Kovy řeší dějiny (2020)

Kovy řeší dějiny (2020) – filmový poster
Originální název:\N
Rok:2020
Žánr: Dokumentární
Země: Česko
Režie: Ivo Bystřičan
Délka:52 min
Hodnocení:5,4/10

Sledovat Kovy řeší dějiny online

Přehrávač zatím není dostupný.

O filmu Kovy řeší dějiny

Populární youtuber a influencer Kovy se vydává na dokumentární roadmovie napříč českým školstvím, aby pomohl hledat řešení problému selhávající výuky moderních dějin.Výzkumy a statistiky ukazují, že moderní dějiny ve výuce dějepisu na našich školách často končí už druhou světovou válkou. Byť se na některých školách výuka dostane alespoň k roku 1989, i tak často trpí všeobecným problémem českého školství, jímž je frontální přístup. Obnáší monolog učitele před tabulí, pasivní roli studentů a žáků, memorování dat, nedostatek dialogu, spolupráce a hledání souvislostí. Výzkumy dokládají, že efekt takové výuky je velmi krátkodobý. Během velmi krátkého období nezůstává v hlavě z nespojitých faktů takřka nic. Výsledek ukazují oblíbené televizní ankety v ulicích, které zobrazují, že o moderních dějinách toho moc nevíme, ať už jsme staří i mladí... Protože taková neznalost znamená především manipulovatelnost, jedná se o výrazný sociální problém, kdy pojetí výuky dějepisu neodpovídá potřebám společnosti svobodně – protože informovaně – se rozhodovat. Mladý youtuber a influencer Karel Kovář alias Kovy, jenž se zabývá zpracováváním společenských témat prostřednictvím autorských videí šířených na sociálních sítích, má s nedostatečnou výukou dějepisu vlastní nedávnou zkušenost. Protože mu záleží na stavu společnosti, ve které žije, chce se zasadit o změnu formy a obsahu výuky moderních dějin. Využívá okruhu statisíců svých diváků, aby pojmenovali podstatu problému a vyráží za nimi do terénu. Během dokumentární roadmovie navštíví studenty škol po celé republice a mezitím analyzuje souvislosti spolu s historiky, didaktiky dějepisu a dalšími odborníky... Nezůstává u konstatování a snaží se hledat řešení, jak lze proměnit nevyhovující systém. Proto se obrací na jeho přímé aktéry. Objekty jeho zájmu se stávají učitelé, rodiče, ředitelé škol, pedagogické fakulty, školní inspekce i sám ministr školství. Film si během kritických výprav klade za cíl inspirovat všechny typy zúčastněných, co mohou sami dělat a nečekat, až to udělá někdo jiný. Ukazuje mladou generaci, kterou je s jejími potřebami, pocity a přesvědčením brát vážně, i učitele, kteří svým vlastním zájmem a úsilím každodenně ukazují, že výuku moderních dějin napravoval lze. Jakkoli má zodpovědnost stát, nikdo z aktérů od studentů až po ministra není bez možnosti zasadit se o změnu toho, co naši společnost ohrožuje. Kovyho roadmovie v prostoru výuky moderních dějin je výzvou vnímat vlastní roli jako aktivní.

Obsazení

Tato stránka je generována automaticky za pomocí údajů zjištěných z veřejně dostupných zdrojů a sjednocených pomocí AI ChatGPT. Uvedené údaje nejsou redakčně kontrolovány, monitorovány ani upravovány a mohou být nepřesné či nesprávné.

Komentáře (29)

Komentáře jsou vkládány jejich autory a nepodléhají redakčnímu schválení ani kontrole. Za jejich obsah odpovídají jednotliví autoři. Komentáře mohou být automaticky přebírány z dalších webových stránek.

Grepsis

Když dáte netáhlu co nic neumí moc nad masami, začne se cítit jako "superman". Netuším kdo dovolil člověku který nemá v takovém oboru žádné vzdělání, ztrapňovat učitele tím že neumí studentům vysvětlit historii. Být učitelem dějepisu, podám na něj žalobu za znevažování profese. Zase na druhou stranu, když se takový člověk dostane k těm správným lidem (v tomto případě dětem do 12 let) nasypou mu do kasičky další tisíce korunek a jak už víme z mnoha podobných videí po celém tom internetu, tak penízky nesmrdí. Potkat tohodle člověka v momentě kdy by se snažil těma plkama vychovávat moje dítě, čapnu ho pod krkem a vymetu s ním celou chodbu školy. Na druhou stranu chápu poselství tohoto - řekněme slušně - díla tak, že by bylo úpa nejvíc nejlepčí, kdyby školu úplně zrušily, protože učitelé jsou zbyteční, a děti učily jůtubeři a influenceři. Jsem rád že jsem vyrůstal v jiném prostředí než "má" generace zaostalých a negramotných dětí. Souhlasím z větou uživatele "Pavlis.xxx" že generaci od roku 2000 můžeme jen litovat. PS : rozklikl jsem verbalův odkaz na tu kreaturu co kváká na YT a tohle (přesněji, tento neandrtálec) je výsledek dnešního trendu jůtubertství. Je mi toho kluka vlastně i docela líto, protože musí mít strašně smutný a prázdný život.

Zdroj: ČSFD.cz (2025-11-28)
wolverine ★★★☆☆

Názory z řad studentů jsou na výuku moderních dějin většinou pozitivní. Nevím, proč se to nedá do osnov. Upřímně, moderní dějiny jsou pro mě daleko zajímavější než Mezopotámie. Třeba 60.léta, vražda JFK, The Beatles, hippies, KSČ v Československu, to všechno jsou zajímavá témata. Navíc je naši rodiče a prarodiče zažily. Říkám, že naši předci jsou chodící historie. Myslím, že krokem k moderním dějinám se výuka na školách posune správným směrem.

Zdroj: ČSFD.cz (2021-04-25)
Stumbleine

Toto genderově fluidní teenage netáhlo, mimo jewtube financované i zástupem všelijakých soros-ziskovek, a dokonce i jedním z ministerstev, je vskutku ideálním manipulačním nástrojem pro post-mileniální zkomercializované a zdigitalizované e-stádo.. Loutkovodičům konečně došlo, že mladí influenceři s velkým vlivem na mládež mohou posloužit jako veleúspěšní politruci, a proto k politicky korektní, rasově a genderově vyvážené, liberálně-levicové dobroserské prounijní multikulti propagandě na školách, v České televizi, a na asociálních sítích, přidali na výplatní listinu i všemožné mladé internetové liberály, humanisty,a homosexuály, kteří se budou pravidelně vyjadřovat k aktuálním či historickým událostem a nenásilnou "cool" formou vštěpovat tendenční svętonázor důvěřivému pubescentnímu (většinově apolitickému)stádu. Mezitím jim na ČT a školních besídkách stačí opakovaně bulíkovat totožný narrative, tzn. že pravdu má vždy mainstream, a veškeré alternativní neovcoidní názory jsou do jednoho "fake news, dezinformace, a součást hybridní války rusko-čínských agresorů proti mírumilovné bezzubé homoevropě, která nebyla schopna zabezpečit i tak triviální věc, jako je ochrana vnějších hranic před náporem vychcaných ilegálních uprdlíkú ze zemí třetího světa, jenž sem hromadně přicházeli (a stále přicházejí) ždímat bohaté sociální systémy a využívat veškeré afirmativní akce evropských liberálů a euro-socialistů. A taková loutka v rukou loutkovodičů alá Kovy, chce učit naší mládež dějiny? Orwell by asi nebyl příliš překvapen, pokud by viděl, kam euroatlantická společnost na počátku 21.století směřuje

Zdroj: ČSFD.cz (2021-01-07)
veverciiik ★★★★☆

Překvapuje mě, že většina negativních komentářů se zde týká osobnosti Kovyho a jeho sexuální orientace případně jeho tvorby na youtube a nikoli kvality tohoto konkrétního dokumentu. Téma, kterému se dokument věnuje, je z mého pohledu nadmíru aktuální. Dějepis je na školách vyučován stylem, ve kterém často chybí kontext, bazíruje se na detailech místo na pochopení celého historického období a 20. století se skoro nevyučuje - když už, skončí se u 2. světové války, což je podle mě velký průšvih. Dokument na toto téma poukazuje, přináší názory studentů napříč ČR, proč tomu tak může být a hledá funkční metody výuky dějepisu... konec sice trochu nedotažený, nečekejte žádné hluboké pointy, ale 52 minut poukazujících na problém, který existuje a souvisí s mnoha aktuálními tématy (volby, porozumění nedávné historii) je za mě tak akorát!

Zdroj: ČSFD.cz (2020-11-22)
mnaucz ★★★☆☆

Po té co jsem četl kometáře od uživatelů: verbal,Allcina,Pavlis.xxx,flakik marta.parik a jiných jsem si uvědomil dvě věci. Zaprvé To, že je někdo gay neznamená, že ho bude urážet výrazy jako "slizká buznička nebo vylízaný teplouš". Jen tím dokazujete, že nemáte toleranci a to, že vám nevadí v komentářích dokumentů psát o tom co proto tento dokument není vůbec podstatné. A za druhé Kovy je vzdělání člověk a to co říká má hlavu a patu. Jasně možná ho rádi nemáte nebo nemáte rádi jeho práci to respektuji jenže zde to s tím spojený není. Říkat, že je hloupý a blbý a napsat tam deset tisíc gramatický chyb a spoustu dalšího jen dokazuje vaši toleranci, vzdělání a pochopení. Vy jste ti kteří by radši chtěli, aby tam byli lidé kteří sedí jen vám. Je jasné, že každého mít rád(a) nemůžete, ale urážet ho jen proto, že vám nesedí? Kvůli jeho orientaci, práci, věku? Hnusí se mi na tyhle lidi pohled. Dokument to jo skvělý a vy by jste se měli zamyslet, že než něco budete hodnotit, hodnoťte podstatnými věcmi a argumentujte fakty nikoliv emocemi.

Zdroj: ČSFD.cz (2020-08-12)